J. Clic

En una de las sesiones prácticas llevadas a cabo en el aula de informática, se nos ha presentado a J.Clic como un conjunto de aplicaciones informáticas con el que podemos crear y planificar diferentes actividades educativas como puzzles, palabras cruzadas, buscador de parejas,etc; que podemos utilizar en el aula con niños de Educación Infantil además se puede incorporar sonido,imagen y mensajes. Este programa se crea posteriormente al llamado Clic que también era utilizado por los docentes como herramienta para poder montar actividades.
Además estamos hablando de un proyecto abierto por ello, hemos podido acceder todos los alumnos sin ningún problema.

Para poder trabajar con J.Clic es necesario descargarse e instalar de la página http://clic.xtec.cat/es/jclic/ el programa de J.Clic y además, J.Clic author.Esta página oficial sirve como vínculo de varios docentes, ya que, existe la posibilidad de poder publicar los proyectos realizados en el mismo con la finalidad de que los demás compañeros docentes puedan utilizarlos. Por tanto es como una vía de intercambio y de cooperación que beneficia a la enseñanza.

Este programa se caracteríza por presentar en su interior una gran variedad de posibilidades para crear actividades que se desarrollan en medios tecnológicos.
Sinceramente, creo que es una herramienta que todos los docentes tendrían que conocer y además utilizar en sus aulas, porque da la posibilidad de poder trabajar todo tipo de centros de interés de una manera lúdica.

Para concluir decir que, para poder utilizar este programa es necesario practicar constantemente con el mismo, explorar todas sus posibilidades ya que, aunque su diseño no parece complejo, pero nunca se es consciente de la variedad de posibilidades y ofertas que ofrece esta herramienta.
¡Así que no dudeis en utilizar J.Clic!

Seminario 1: "Los medios en la enseñanza"

En clase hemos realizado una práctica acerca de recursos de enseñanza. En la misma se plantea un listado de elementos de los cuales debemos indicar si son recursos u otro tipo de elemento didáctico. Y al tratarse de un recurso, comentar de qué tipo es.

Tras la realización de esta práctica debo comentar que, aunque ya hemos trabajado en otras asignaturas con recursos y medios, es cierto que, en esta ocasión he podido consolidar y por tanto comprender el término "recurso" en toda su amplitud.Del mismo modo,nunca se nos había presentado una clasificación de recursos de enseñanza tan detallada como la aportada en esta asignatura. En verdad no era consciente de que existieran diversos tipos de recursos. Los que me han llamado la atención son los "experienciales directos", ya que esa terminología no era conocida por mi parte hasta este momento.

Además he aprendido a diferenciar entre medio, recurso y material, que anteriormente era complejo para mí.Y nos hemos hecho una idea de la variedad de medios y recursos que son utilizados en Educación, que está a nuestro alcance pero que no somos conscientes de que pueden ser utilizados así.

Y para finalizar, creo importante la segunda parte realizada en la práctica, cuando se plantea el definir situaciones con distintos recursos, ya que, como al principio se ha estado trabajando con situaciones ya programadas, llega la ocasión de realizarlo a la inversa, ahora nos toca a nosotros plantearlas. Así se pasa a un nivel más complejo.
En conclusión, la práctica me parece una tarea productiva, rica, y la base para que se asienten nuevos concomientos acerca de la asignatura.